還在不習慣

雖說2009年至今已經過了100多天了，但每次在填寫表單，填寫年份時總是會不自覺的遲疑一下，是97年嗎？確定是98年了嗎？顯見過去一年養成的習慣，不是短時間就能改變的過來的。

中午用餐時，看著螢幕保護程式跑著女兒的可愛相片，就心情大好；孩子純真的表情與動作，真是值得我們大人學習的，學習去放下、學習去保持單純的念頭、學習去享受、體會每一刻....

近來在班導提倡『禮貌運動』的號召下，自己也思索了幾個有關『禮』的問題；什麼是禮？禮與品格有何關聯？洪蘭教授在她的新書命名『通情達理』，如果變成通情達『禮』，如何呢？『知書達禮』好不好？

眼下在教天極堂國中生時，也思索孩子們缺的是什麼？是對道理的不清楚、還是知道道理，但做不到。

益根介紹的『好人肯定有好報』提到，如果我們知道一個方法，可以使現在環境往更有愛的方向前進，那就不要遲疑，趕緊去做；上周日帶家人與女兒到木柵動物園玩，一位歐吉桑得意地拿著他手上的吐司丟向園區內的熊，只見熊拿到吐司後，站立起來表示還要，歐吉桑正要再丟時，被我大聲嚇阻了：『先生，不要餵食動物！』只見他猶疑了一會，伸手想再拿吐司時，旁邊的阿牛也嚇阻他，週遭的人都學到了，如果我們對違規的行為都保持沉默，禁口不語，那麼只會助長違規行為，其實心中存有正義感的人仍居多數，只是大家選擇了『沉默以對』。

回到『禮』這個觀點，讓我們當個舉止合宜，不冷漠又有品格的現代人吧 ~

決定修行

想想自己在修行的這條路上，也是常常心猿意馬的，到了佛堂時，會收攝自己的心念想法，一旦回到家裡的舒適區域時，卻又打回原形，意念紛雜，也不容易回歸原點。

利用旅遊時，把漣漪詞給看完了，原來這一切的結果，都來自於我之前的選擇；決定接受舒適的環境誘惑，就相對放棄了對自我修行的要求；決定了要修行，就要放下生活物質的享樂；一切都在於自己當下的決定，做了決定之後，就要有承擔之後結果的準備。

對於新人的教育訓練工作，也進行到一個階段了，大約也漸漸可以讓新人們練習上線操作了；對此，自己也該重拾對道場的熱情，好好思考未來一年的規劃。

接下來的一年，自我要思考的問題：

-- 青年班的部分，雖已任滿三年了，是否繼續承接？若否，則該如何輔導下位接棒人，並使其無恐懼憂慮，讓她/他知道我們是團隊在運作，而非單打獨鬥？

-- 道育班天極堂部分，得知板橋區區主任點傳師有意成立高中班，對班員或輔導服務的師資們來說，這是一項大利多，會遭遇的困難，也許在於師資的人力；但從以前的經驗得知，只要有心，其實這些都容易克服；就像漣漪詞一書也提到，當我們決定當個學生時，老師就出現了。我想只要有心想作，自然上天會撥轉相助。我對高中班樂見其成，幹部們不知是否也如此呢？

-- 挑戰單車環島，這段話已經告訴了很多人，自己也深知倘若對於道場青年，能透過團隊合作、挑戰自我，來完成生命中令其印象深刻的一項任務，將大有助於道場青年們的整合、認知、合作。對於7字頭的新一代青年們，我們需要去將這一代承接起來，也讓他/她們了解到自身的使命。這是一條不容易的路，但我從其中看到希望，企求上天慈悲，賜給我力量來帶領完成這項艱鉅的任務。

-- 今年度的營隊挑戰，預計接著要面對的活動，9月份的青年音樂夏令營、10月份重陽敬老活動、12月的成長營，事實上腳步已經接近了，但準備工作似乎還沒展開，對此心中總存在著不安定感，動起來吧!! ~ TED

是民主還是獨裁 ?

舊的年度已經過去，新的年度還沒進來，正值這空窗的時期，該是好好充充電，為新年度準備的。

最近思考一個問題，以道場的運作來說，我的存在也許讓青年班與中心之間，有了銜接；但換個想法，如果有一天我離開了這個職務，這樣的機制還能持續運轉下去嗎？如果答案是『不』或『運轉困難』，那麼，我就十足是個獨裁者，怎麼說呢？

一個組織的運作，應當是每位夥伴知道他的職責，並在其職責上面，找到那一份『價值』；(這一份價值，是來自於對自我的遠景、想法，與滿足，不是外人所能給予定義的)，然而，我發現新年度已有一些待辦事項，眼見時間已漸漸逼近，卻好像都還沒有action or voice出現，我直接跳過幹部們，邀請班員們來參予，就某個層面來看，好像是越了權責，這樣對團體來說，短期的任務是完成了(or達成了)，但長遠來看，對這個班/組織來說，還是沒有進步。換了別人來做這個職務，可能就會開天窗，這對組織來說，顯然不是健康的作法。

期許自己不要當個獨裁的領導者，好像把事情全都專攬下來，萬一有一天抽離了這位置，如何讓團隊仍能持續運轉呢？

~ ~除了自己成長，更要讓幹部與班員們也一起成長。 ~ ~

做你自己

『做你自己』-- 這句話好熟悉，大約15年前，當我被推舉當羅浮群長時，一位學長(仁宏)也這樣留這一段話給我，令我印象深刻。

當時年紀輕，還不懂學長為何要寫這四個字給我，難道他經歷了一年的羅浮核心，有所感觸？這一年中，他爲了配合大局，做了一些違背他初衷的決定？還是這一年，因為他的堅持，所以才有當年的羅浮盛況？...接下來的那一年，有時我也思索這段話的意思，或許，做自己是一件長久的問題，要用一生去體會。

很巧合的，昨天明進夥伴也上線，看了前幾篇文章後，給了我這樣的股利：『做自己，最自然』，簡單三個字，卻將我的思緒重新拉回到15年前的學生時代，是阿，做事都在完成任務，有沒有對得起自己？自己有沒有成長？有沒有更認識自己？那是要不斷去面對的。

碰巧今天也看了一篇短文，和做自己有關，也許看倌會有新的看法：

一位十六歲的少年去拜訪一位年長的智者。

他問：「我如何才能變成一個自己愉快、也能夠給別人愉快的人呢？」

智者笑著望著他說：「孩子，在你這個年齡有這樣的願望，已經是很難得了。很多比你年長很多的人，從他們問的問題本身就可以看出，不管給他們多少解釋，都不可能讓他們明白真正重要的道理，就只好讓他們那樣好了。」少年滿懷虔誠地聽著，臉上沒有流露出絲毫得意之色。

智者接著說：「我送給你四句話。」

第一句話是：「把自己當成別人。」你能說說這句話的含義嗎？

少年回答說：「是不是說，在我感到痛苦憂傷的時候，就把自己當成是別人，這樣痛苦就自然減輕了；當我欣喜若狂之時，把自己當成別人，那些狂喜也會變得平和中正一些？」

智者微微點頭！接著說，
第二句話：「把別人當成自己。」

少年沉思一會兒，說：「這樣就可以真正同情別人的不幸，理解別人的需求，並且在別人需要的時候，給予恰當的幫助？」

智者兩眼發光，繼續說道：
第三句話：「把別人當成別人。」

少年說：「這句話的意思是不是說，要充分地尊重每個人的獨立性，在任何情形下，都不可侵犯他人的核心領地？」
智者哈哈大笑：「很好，很好。孺子可教也！」

第四句話是：「把自己當成自己。」
這句話理解起來太難了，留著你以後慢慢品味吧。

少年說：「這句話的含義，我是一時體會不出。但這四句話之間就有許多自相矛盾之處，我用什麼才能把它們統一起來呢？」

智者說：「很簡單，用一生的時間和經歷。」其實第四句話涵義蠻深遠的
人活在世上，終其一生的時間，強加自己主觀的意念在一切事務之上，煩惱是自生，也要自解，敞開自己的心胸就會領悟到很多事情的真諦。

而智者所說第四句話也就是要了解自己，生命之中很多事情是要自我解決，適時肯定自己，表現自己，自己的心理需抱持樂觀進取，朝自己既定方向去努力，積極的活出自己，不被環境影響自己思想觀念，進而把自己的快樂傳染他人，這就是第四句中的『自己就是自己』了。

勇敢走自己的路，活的真實活的努力，積極而正面思考，勇於突破自己心靈的限制，幫助別人也幫助自己，真正活的快樂自我實現

成長營耶誕晚宴祝禱辭 --

雖然成長營已經過了，心中對於當時的每個參與過程，卻都有鮮明的感觸，趁著記憶猶新，趕緊記下來：

『我們感謝上蒼，因為上天對我好，祂賜給我 生活所需，有陽光雨水和溫暖；
我們感謝生活媽媽與無畏施，因為她們的付出，讓我們有如此豐盛又特別的一餐；
我們感謝上蒼，雖然鬧鐘響時，我會懊惱，但至少我聽的到，世上還有好多人耳聾聽不到；
我們感恩上蒼，雖然我賴床不想起身，但至少我有能力站起來，還有好多人需要終身睡在床上；
我們感恩上蒼，賜給我生命，雖然我常抱怨，感嘆命運不好，至少我還有機會努力改變這一切。』

當時在準備這段祝禱辭時，想了很久，不知該如何引導，讓班員們有一番聖誕晚宴的感覺，也有對生活上的感恩。後來腦還中浮現出童軍歌曲，就這麼巧合的運用在祝禱辭中，感恩上天，圓滿這一段。

這次成長營，因為每位幹部與夥伴的用心、兢兢業業，所以處處呈現出令人感動的點滴：小容精心設計的會場(熬夜製作的)、課務組用心規劃的晚宴會場與氣氛(相信班員一定感受大不同)、講師們用心的課程準備(雖然我自評有待改進，但看到班員們確實有所體悟了)、班員們的用心投入(事後得知有班員們用心全程錄音，知道這消息的那一刻~感動...)

雖然我們不是專業，但因為用心，所以處處都有感動的樂章....

專家還是專業 ? --

用已知的規則、已有的工具，來完成事情的稱為「專家」；而在荒野在找出路，在没有路的世界中觀察、判斷，帶領別人步向坦途的，才可以稱為「專業」。
......
教師應該被視為一種專業，而且實踐的專業，經由實踐中學習，也經由實踐中展現專業。

---彭麗琦 國語日報 96.9

看了以上這段文字，想了一想，身為一位教師，如果沒了熱誠，少了從學生身上學習的謙卑心，那就變成了教書的工具，也是上述的『專家』，或者稱為『匠』。

如果身為師資，能時時從學生身上學習、體會到新知，那麼她的專業便不斷在累積。當我們用『歡喜作甘願受』的心來服務時，為了達到彼岸，中間過程或有險途或障礙，但我們都能用一顆真心去化解，並從中體會學習。所有的經驗，都變成了寶貴的資源。

最近為了準備青年班秋之旅的課程，花了一段時間去思考如何把 YouTube 好的影片介紹給大家，也從中學到了轉檔的技術；近日為了籌備重陽敬老活動，也學會了如何將VHS老帶子們轉換為DVD儲存起來，更進一步了解該如何有效的從DVD中，將某段影片取出進行編輯....

來到佛堂，難道只有不斷付出或給予嗎？我想從我在服務的過程中，不斷的去學習新的技能，並感恩佛堂有機會讓我能運用所學，從早期的FreeMind、Google ig、.....也在自己使用覺得方便好用後，不斷介紹佛堂朋友們也使用之。師資若能從這服務過程中感受到自己的付出也是一種學習的話，更能將其服務的心內化為主動的心。

最近看完的書：這是你的船。接著想看的書：老鷹與鴨子、發現你的太陽潛能....

這是你的船 --

最近在讀一本書：『這是你的船(It's your Ship)』，內容在講述作者--麥克.艾伯拉蕭夫 接管 班福特艦 後，如何將它變成大西洋艦隊中，最卓越優秀的軍艦，並進而影響到其他的艦隊；成功的領導還不只於船員們對外的表現而已，更令我感佩的，是他讓船員們知道『這是你的船』，所以你可以決定如何讓這艘艦更好。

很棒很美的觀念，套用在企業、佛堂處事上，都很能夠呼應出該精神，也是我想身為一位領導者，該努力達到的目標。過去在童軍團中，常常提到『帶人要帶心』，這話說來簡單，但要如何達成去十分不易；書中作者很多的作法，讓我感到掌握到此原則，在不違背美國海軍引以為傲的繁文縟節中，他達成了為船員們爭取更多的福利，也更貼近真正的人性化管理。也因此，船員們真正感受到，這是我的船，所以人人喜悅地扮演好他的腳色，並能以身為 班福特艦 的船員為傲。

最近陷入秋之旅活動中，要講述一堂有關『承擔』的課程，苦思不知該如何安排與架構設計中，我想作者的領導結果是我要學習的目標，也是身為一個小班級領導者該讓部屬們，能接納此觀念，更進一步能以天儲青年為傲。

一位羅浮老夥伴的感想 --

最近po 了一些跟童軍有關的感想，不料昔日羅浮老夥伴看了之後，竟感動的落淚，得知此事，除了覺得感性之外，腦海更不禁浮現往日的畫面...

那年暑假，我們即將升上大三，對團部來說，暑假的重頭戲就是為下屆新血們規劃設計幹訓營，在那個年代中原羅浮的幹訓是出了名的操，也出了名的充滿挑戰性(5天4夜的移動露營)。在那年暑假，我們幾位主要幹部對烏來到宜蘭這段路線，已經4次出入了，卻仍找不出一條適合學弟妹的路線；更有一次從孝義進入，卻被檢查哨的警察擋下，並警告我們，若強行進入，則將以『偷渡』名義逮捕我們，也不知是真的還是假的，那次就鍛羽而歸。

山不轉，路轉，在從台北入宜蘭出不行的限制下，5位伙伴回到中壢後，決定來個宜蘭入台北出的逆向思考，在一個颱風即將來臨前的日子，5位幹部(沒記錯的話：忠憲、堯棟、祥邦、我、另一位好像是俊明吧....待確認)背著2天的糧食與帳篷，從宜蘭匏崙社區進入，目標從烏來的孝義出來。

剛開始的行程還好，後來到了山頂即將進入桶後溪的上游，印象深刻的一幕，是在台電高壓鐵塔的地標休息後，依照地圖指示，應該是要穿過草原，進入桶後溪上游；怎奈眼前的草叢一來是高過人頭的芒草堆，再者眼前望過去根本看不到盡頭在哪裡，該如何殺出去？
正陷入兩難時，忠憲做出決議，拿起了柴刀，往芒草堆裡頭砍出一條路；這一股作氣的勇氣真是無人能敵，後面的夥伴趕緊跟著背上背包，準備衝出這一關；令人感到恐怖的事，被砍下來的芒草葉不僅割人，上面還有很多又大又黑的毛毛蟲，當下泰德我想到的就是：『天ㄚ，真是標準的出生入死』。
在奮力跟上隊伍往前衝時，對於眼前最後是什麼結局根本也不知道，草叢中會不會突然冒出怪獸還是有的沒的？但依據地圖前方應該會有路，就這樣殺了將近10多分鐘，忠憲的判斷是正確的，我們找到了路，結束了第一次的驚險。

進入桶後溪的道路後，依據指示，應該離山下烏來『只有17公里』了，猶記得當時年紀小，以童軍體力推算每小時約可以走6公里，所以大約3個小時候就可以到烏來了，當時時間大約下午6~7點，也就是說，不休息加上順利的前提下，應該晚上10點可以進入烏來......

怎知到了晚上，颱風發作了，風雨加大，一行人開始有點擔心了；不過想想等會前方會有林務局的房舍，或許可以跟他們請求協助；說時遲，那時快，就有一部 Toyota Zace的車從我們後方開來，『冒個險吧~，向他請求協助看看』果然皇天沿路眷顧我們，下山的車正好是林務局的車，一行人就搭他的便車下山。

在車上，這位大哥問我們打從哪來，聽了我們從宜蘭過來準備從孝義出，對這樣的勇氣感到不可思議：一來沒人會選擇在農曆7月上山；再者，地圖上標示的這『17公里』其實步行絕對不止17公里；三者，今晚是颱風天，各位也真大膽了.....；四者，更是我們幸運的一點，等會出檢查哨時，還是要再檢查一次，即便是開車進入的遊客，出檢查哨時，仍要檢查。不過幸運的是，因這是林務局的車，所以檢查哨警察們都認識了，也就直接避過這一關了....

如今回想，一切都是上天的眷顧，讓我們在一連串驚險中度過，也在這一連串的出生入死行程中，培養出患難與共的堅忍情感。當然這是這一團隊風浪史中的一小段，還有許多共同的回憶：工程展、羅浮蘭傑大會、毛克利營、兄弟棒球隊營、中訓、.....懷念那一段曾經一同流血流汗的奮鬥歲月。