啟發良知良能之至善

今晚天極堂國中班課程主題為『恢復本心之自然，啟發良知良能之至善』。

小娟講師透過林靖娟老師捨己救人的故事，與同學們分享，是什麼樣的原因，讓已經逃離火場的靖娟老師，再次衝回火場，救小朋友們？最後犧牲了自己的生命。

平日我們良知的聲音，總在匆忙的生活步調與過多的負面資訊中， 顯得很微弱。舉例來說，課堂上講師以路上看到乞討的人，是否要伸出援手？同學們的心中，就分別出現代表善的『白天使』，與代表黑暗勢力的『黑天使』。
這2位天使分別在我們的腦海中輪替出現，一方告訴我們幫助別人是本分，一方則提醒我們，小心那是詐騙.....，良知，就在這其中不斷交戰。

今晚讓我感動的一點，是一位國一同學，聽了林靖娟老師的文字敘述後，將文字轉化為圖，個人是覺得他畫的真的很棒，值得與各位師資們分享。

熬夜傷身

週四凌晨的緊急障礙，半夜驅車趕到公司處理，大約凌晨 5點多開車回家，回到家後，也沒休息，趕著在早上9點多，到台北高鐵站預定高鐵車票，接著進公司一整天的會議。

週四上班日當天，其實是稍有一點倦意，但一過了那段時間，即使不喝咖啡提神，當天精神還是OK，不致撐不下去。

事情的變化，在於週四當晚一躺到床上睡著後，隔天（週五）起床，很累很累。一早也咳了些深色的痰，早上搭捷運要去公司路上，還好老婆陪伴，勉強也到了公司。

這時身體不斷的發出抗議、休息的信號：頭暈、食慾不開，連個簡單的土司都吃不下。
當時腦海一直聽到『身體是那麼的精密，要壞容易嗎？』
這段話表示，身體會弄壞，都是長期、累積造成的。

在靜下心，聽聽身體告訴我的訊息：『大腦發出頭暈的訊息，要我去躺著休息』、『心跳加快，我像是個正在燃燒的枯材，心跳的加快，就像火焰的加速燃燒』、『早餐吃不下，似乎在告訴我，當前要做的，是休息。』『因此身體機能告訴胃，先不要吃，先休息調理回來』....

在身體狀況不佳的情形下，向老闆暫時告假回家休息一下。
到家後，躺著休息約3小時後，身體狀況好多了。

以前，曾經偶而熬夜，也不礙隔日行程。現在，年紀大了，已經不能像10年前那樣對待身體了。

熟悉的靜夜感

很久沒有眾人皆睡我獨醒的情境了。

學生時代，眾人皆睡我獨醒，是外出露營時，巴著夥伴圍在營火旁，徹夜長談。從大一被帶領者，聽學長們聊以前的歷史。到大二時，跟學弟妹聊社團生活。光害少時，還喜歡躺著看天空的星象，從幾顆顯眼的星球開始談起，聊到星球模型、日出日落方位理論......。大三時，聊聊社團走向，或哪些學弟妹好帶、難帶，甚至最吸引人的小道八卦話題。到了大四，坐在營火旁，等著學弟妹來跟老人聊天，分享些經驗。

當兵時，眾人皆睡我獨醒的機會變多了，除了定期的站哨外，每月大概會輪到1~2次夜行軍，那是一種很奇特的經驗，整個馬祖莒光島就那麼丁點大，一個晚上全連戰備弟兄，背著裝備，若有其事地繞整個島一圈。有時戰情中心還下達狀況，考驗與確認夜巡部隊是否真有出來行軍？折騰一晚後，才放你回營補休。對當時的外島菜鳥而言，白天補休算是一種福利，畢竟可以不用出營隊的公差，或無聊的營隊操課。

就業後，眾人皆睡我獨醒的時機，大概就像今晚了，搶修設備障礙或是局情改接異動。只要能順利完成任務，就算挨餓、睡不飽，也都硬是忍下去。

不過年紀已經坐4忘3階段了，實在也禁不起太多次的熬夜。

參與家事，是最好的鼓勵

洪蘭 教授在天下雜誌專欄談到『孩子做得多  學得愈多』，提出了對孩子們最好的鼓勵，就是讓孩子們參與家事。這篇文章寫的真好，我也盡力邀請孩子們來參與家事。

從孩子參與家事的過程中，一方面學會生活自理的能力，一方面透過參與的互動，與孩子談談這些家事，平時是由誰來完成的？再者，有些家事有一定的難度（例如需要耐心、體力...等），從孩子參與的過程中，觀察孩子的忍受度如何？該加把勁還是降低標準....?

近來大寶貝已經會幫忙收襪子了，今晚大寶貝看到我們把衣服折的很整齊、工整，主動問要怎麼折，花了大約15分鐘跟大寶貝透過故事開始，告訴她：
『衣服想被好好排隊進衣櫥，而不是整把被丟進去。』
『先將衣服的右手收好....』
『再把肚子收起來....』
『最後左手也收好....』
『翻面過來，雙手疊好，完成了！！』

在 po 這篇 blog 時，2位寶貝已經酣然入睡了。眼角餘光發現小寶貝其實也不遑多讓，把姊弟倆的鞋子排的真整齊。明早要多親 2位寶貝 20下～
哈哈 ～～

聽聽『古文觀止』

『古文觀止』對中學生來說，大概不陌生，尤其在聯考的那個年代，很多教科書上沒有的古文，在閱讀測驗項目，或成語出處的考試中，經常出現。之所以會成為國文教科書外的『隱性必讀』教材，在於這本書所收錄的古文，太多精采、經典的文章。

自己曾在高中時，立志要把古文觀止『看完』，但這個想法，一直到現在都還沒實現，一則文章太多，一則古文（文言文）的門檻不低，如果沒有輔以一些歷史背景，實在不容易理解作者的想法。

近來發現搭捷運的時間，看書與看手機都被歸類為『低頭族』，不如改用mp3來聽聽一些講座、演講錄音。好處是即便在走路時，也能吸收。

偶然間發現『佛陀教育基金會』真是佛心來的，提供了很多古經典講述的錄音檔，一解小後學的私願，好康推薦給您聽看看～

Google 黏度再提昇

Google 的首頁 Bar 再增新功能了，這次開放了『新聞』功能。

對於此項新功能，還在摸索適應它的便利性，從自行決定要看哪一類新聞觀點來看， 讀者已經可以拿回主動閱讀權，而非被動的被餵食新聞，從被動轉為主動，對新聞閱讀者來說，未嘗不是一件好事。

另外，之前的『地圖』功能，以往只是拿來臨時搜尋某個地址，看了網誌介紹如何有效利用Google Map 的經驗分享後，感覺是個非常不錯的行程記錄、美食地圖、甚或個人化的地圖誌。

一個服務，如果能不斷推陳出新，讓使用者不斷感到讚嘆（甚至發出會心的 Wow~讚嘆），那麼這個服務，肯定是成功了。

大寶貝現在已經上中班了，最近吃完飯後，會以一種無辜的眼神與語氣，對我說：『把拔，我肚子好痛？！』

第一次聽到時，我非常緊張的問『哪裡痛？』、『什麼時候開始痛的？』、『今天有沒有上大號？』、『在學校時，也有肚子痛嗎？老師如何處理？』.....  劈哩啪啦問了一堆，之後還是帶她到診所去看看。
那一次正好前一天她因一早起來咳不停，當天早上特別請假2小時帶她到診所看診。所以隔天晚上在到診所看診時，醫生也感到訝異，拿了聽診器與觀察體溫、腹部蠕動情形，推斷還好，回家上廁所看看，必要時吃些肚疼時才吃的藥粉。

週末 2天，大寶貝除了說肚子痛外，現在還多了：『把拔，我頭好痛』，嚇的我又再問一次前述的問題，之後想想，孩子是不是分不清『頭痛與想睡覺？』、『肚子痛與吃太飽（或肚子餓）？』

上網找了一下，好像上了中班的孩子都曾經有這階段，分不清『生理』與『心理』的感覺，加上語言的表達也還在學習階段，所以感覺『不舒服』時，就透過『痛』這字來表達。

當家長的初次乍聽可能也被嚇一跳，其實不妨靜下來，問問孩子是身體某一部位的痛？還是心裡頭『感覺』的痛？學習讓孩子去澄清自己的感覺，也讓自己學習去觀察孩子的生理或心理的成長、改變。

珍惜生命-大愛演員洪瑞襄帶給我們的課題

從新聞跑馬燈看到大愛演員洪瑞襄燒炭自殺，心中不免大驚。

在電視台看到的她，是那麼的正向、積極。演出的戲劇也都很感動人心，難免會聯想到，現實生活中的她，應該也是一個陽光型的女孩。怎奈心中所想的，仍是刻板印象，原來，她也有過不去的難關。


現實生活帶給我們的壓力，往往讓我們追逐物質上的滿足，對於精神層面，則『等到以後有時間再說』，怎知一等再等，等到心靈被現實操得麻木不仁了，卻還不自知。

所以，佛堂常說『三不離』：不離經典、不離善知識、不離道場（佛堂）。也是提醒我們，常常回到佛堂反觀自照，把心中那面沾滿灰塵的鏡子，拿出來看看、擦拭（改過）。說不定那個轉不開的（心）結，就因為一句話轉念，看到的視野也打開了。

好意變成了負擔

一位佛堂的大姊，農曆時打電話來跟老爸拜年，電話中不經意問老爸有欠缺什麼嗎？

老爸隨口說以前有使用電腦，現在有了孫子，大概也沒時間玩了。

怎知這位大姊開始積極聯絡從事電腦行業的夥伴，還請他到家裡跟老爸談用電腦的需求....

自己得知這件事後，感覺這好意已經變成了家裡的負擔，不是擔心電腦（or NB）的採購，而是有了電腦上網後，老爸將更沉迷網路，再加上他有褥瘡，久坐，絕對是對傷口有害。
另外，孩子們才剛上幼稚園，就看著爺爺沉迷上網，也不是個好的示範。
老爸對網路的安全所知有限，也容易連結到有害的網站，實非良策。

一場好意，未先與其家人討論，就變成了家人的煩惱。

教養孩子一定要有黑臉的角色嘛？

昨晚與老婆溝通，發現她對女兒的態度是兇了點，還有言詞中帶有威脅的命令。

我想，如果我是女兒，聽了也會不舒服。且聽久了，心理大概也會不平衡。

因此，跟老婆建議，多用肯定的話語鼓勵孩子。例如：孩子固然會做錯事，該給予懲罰或告誡，但不要忘了，孩子也有做對、做好的時候，這時不要認為那是應該的，就默不出聲，吝於給予讚美、肯定。

莫忘了點滴的肯定，是孩子建構信心的來源。

老婆聽後，有些不滿的回應：『你們都不罵孩子，都讓我當黑臉。』

當下心想，教養一定要有黑臉嘛？
能用肯定的話語來教育不是更好嘛？
『打罵就是黒臉嗎？』
換成讓孩子得不到她想要的當做懲罰，難道不就是一種教育？這不就是『黒臉』所想達到的目的？

職場上一位前輩點醒過我，童年期打罵的孩子，到了青春期時，更加叛逆，彷彿要把童年時期所受的不平，還給家長。

當換成做錯事時，限制或懲罰孩子所想要的，並輔以自我反思。孩子到了青春期時，能較理性與家長相處。
舉個例子來說，當孩子犯錯時，限制孩子週末出遊的時間長度，當做懲罰。並要求孩子在做錯事後，靜下心反思，自己哪裡做錯了，想清楚後，來跟家長『報告』。

我想，這種方式就是一種內化的過程。從內心觀念或態度的改正，才能避免同樣的錯誤再犯。

所以，教養孩子一定要有黑臉的角色嘛？或許該換成：『教養孩子一定要打打罵罵嘛？』該不該打罵？其理自明。

Wow

昨晚坤哥賢伉儷來訪，閒聊中，坤哥提到帶領一個團隊的心得：
1. 對外發表出去的作品（產品、課程....），要讓客戶發出 Wow 的驚嘆、讚歎。
2. 對內的團隊成員，要凝聚共識，雖有不同意見，但要目標一致，共同完成。

坤哥並介紹無意間翻到的書：橘色革命。今天上博客來看看，的確跟目前帶領團隊的情境有些相似，改天再來拜讀。