專家還是專業 ? --

用已知的規則、已有的工具，來完成事情的稱為「專家」；而在荒野在找出路，在没有路的世界中觀察、判斷，帶領別人步向坦途的，才可以稱為「專業」。
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教師應該被視為一種專業，而且實踐的專業，經由實踐中學習，也經由實踐中展現專業。

---彭麗琦 國語日報 96.9

看了以上這段文字，想了一想，身為一位教師，如果沒了熱誠，少了從學生身上學習的謙卑心，那就變成了教書的工具，也是上述的『專家』，或者稱為『匠』。

如果身為師資，能時時從學生身上學習、體會到新知，那麼她的專業便不斷在累積。當我們用『歡喜作甘願受』的心來服務時，為了達到彼岸，中間過程或有險途或障礙，但我們都能用一顆真心去化解，並從中體會學習。所有的經驗，都變成了寶貴的資源。

最近為了準備青年班秋之旅的課程，花了一段時間去思考如何把 YouTube 好的影片介紹給大家，也從中學到了轉檔的技術；近日為了籌備重陽敬老活動，也學會了如何將VHS老帶子們轉換為DVD儲存起來，更進一步了解該如何有效的從DVD中，將某段影片取出進行編輯....

來到佛堂，難道只有不斷付出或給予嗎？我想從我在服務的過程中，不斷的去學習新的技能，並感恩佛堂有機會讓我能運用所學，從早期的FreeMind、Google ig、.....也在自己使用覺得方便好用後，不斷介紹佛堂朋友們也使用之。師資若能從這服務過程中感受到自己的付出也是一種學習的話，更能將其服務的心內化為主動的心。

最近看完的書：這是你的船。接著想看的書：老鷹與鴨子、發現你的太陽潛能....