星期四, 5月 10, 2012

 團隊

今晚的天極堂輔導會議,討論下次課程:『己立立人,己達達人』的體驗課程,依據原教案的規劃,是拿一些物品讓同學們嘗試立起來,看看哪一種物品比較容易立起來。

進入討論階段時,不免以同學的角度來思考,這樣的遊戲,對我會有吸引力嗎?
如果太簡單了,那有其他方案或如何讓它更好玩?當下提出:『這樣的遊戲,會不會對同學來說,可能太容易了?』

接著瑞霖夥伴提出令人激賞的方案,如果用疊疊樂的方式呢?
太棒了,一個想法激盪出另一個想法~~
我也跟著提出:以前也有用撲克牌堆高比賽.....

雖然後來採用了瑞霖的構想,我覺得一個創新的團隊,就是從一個想法激盪出『可行,且從來沒試過』的新方法。
以此構想為基礎,夥伴們接著想,如何讓遊戲更有趣?
『比賽堆高』
『比賽堆的穩』
     ~ 『如何比出誰堆的比較穩?』
           ~~『搖桌子』
           ~~『用電扇吹』
           ~~『每組派一位夥伴出來,吹別組堆出來的成果』 ==> 這招太狠了!!

嗯,接著我們還要加入讓小隊凝聚的元素,所以....
『在每次操作前,讓同學們討論,該如何架構』
『操作後,應該讓同學們討論,剛才哪裡進行的不錯(很穩),哪裡的結構比較脆弱?可以如何改善?』

太棒了,雖然下次的課程,自己雖有事無法參加,但已能想像出這堂課,應該會是充滿笑聲與學習熱誠的一堂課了!!

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